Luis Bravo Valdivieso

Luis Bravo Valdivieso (1931-2025) fue un destacado psicólogo, profesor emérito e investigador chileno, ampliamente reconocido por sus fundamentales contribuciones en el campo de las discapacidades del aprendizaje y la neuropsicología. Fue miembro de la primera generación de psicólogos formados en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde obtuvo su licenciatura en Filosofía en 1953 y en Psicología en 1961. Posteriormente, amplió su formación en la Universidad de Lovaina, Bélgica, donde cursó estudios de posgrado que culminaron con un Magíster en Psicología Aplicada en 1964 y un Doctorado en Psicología en 1968. Sus primeros años profesionales los dedicó a la crucial tarea de abordar problemas de aprendizaje y lectura en niños vulnerables, labor que realizó en el Servicio de Psiquiatría Infantil del Hospital Luis Calvo Mackenna.

En 1969, el Profesor Bravo Valdivieso fundó y dirigió por dos décadas el pionero Programa de Educación Especial de la Universidad Católica, un hito que contribuyó decisivamente a la definición del perfil del psicólogo educacional en Chile y al impulso de investigaciones esenciales sobre los trastornos del aprendizaje y la neuropsicología. A lo largo de su prolífica carrera, fue autor de numerosos libros, entre los que se cuentan "Lenguaje escrito y dislexias", "Lenguaje y dislexias: enfoque cognitivo del retardo lector" y "Psicología de las dificultades del aprendizaje escolar", obras que se convirtieron en referentes en la psicopedagogía y las ciencias cognitivas. Fue una figura influyente a nivel nacional y latinoamericano, ejerciendo como Presidente de la Asociación Chilena de Psicólogos y siendo miembro fundador del Colegio de Psicólogos de Chile y de la International Academy for Research on Learning Disabilities (IARLD). También exploró la intersección entre la fe y la ciencia en su libro "Jesús de Nazareth en la Percepción de un Psicólogo" (2015). El Profesor Bravo Valdivieso falleció a los 94 años en mayo de 2025, dejando un legado perdurable en la educación especial y la psicología educacional chilena.