Lectura temprana, jardín infantil y primer grado
¡Imagina un mundo donde tus peques descubren la magia de las letras de la forma más entretenida y natural! "Lectura temprana, jardín infantil y primer grado" de Mabel Condemarín es una guía luminosa, pensada con cariño para mamás, papás y educadores chilenos que desean acompañar a los niños en sus primeros pasos hacia la lectura. Este libro no es solo un manual; es un compañero que entrega estrategias claras y sencillas para hacer del aprendizaje un juego lleno de descubrimientos, desde el jardín infantil hasta el primer año básico. Aprenderán a cómo crear un ambiente lector en casa, ideas para reconocer las primeras palabras y disfrutar juntos de los cuentos que abren la puerta a un universo de imaginación. Los temas centrales giran en torno al amor por la lectura, la importancia del juego como herramienta pedagógica y la adaptación de las metodologías a los ritmos de cada niño. Mabel Condemarín nos invita a valorar la curiosidad innata de los pequeños, ofreciendo herramientas para potenciar sus habilidades comunicativas y lingüísticas de manera afectuosa y efectiva. Este libro es especialmente valioso para nuestra realidad chilena, ya que ofrece un enfoque práctico y cercano a las necesidades de nuestras familias y aulas, promoviendo una educación lectora inclusiva y motivadora. Es un libro fascinante porque transforma el desafío de enseñar a leer en una aventura compartida, llena de risas y aprendizajes significativos. Te inspirará a ver la lectura no como una obligación, sino como un hermoso regalo que tus hijos llevarán consigo toda la vida. ¡Anímate a explorar sus páginas y a encender la chispa lectora en el corazón de los más chicos! ¡Imagina un mundo donde tus peques descubren la magia de las letras de la forma más entretenida y natural! "Lectura temprana, jardín infantil y primer grado" de Mabel Condemarín es una guía luminosa, pensada con cariño para mamás, papás y educadores chilenos que desean acompañar a los niños en sus primeros pasos hacia la lectura. Este libro no es solo un manual; es un compañero que entrega estrategias claras y sencillas para hacer del aprendizaje un juego lleno de descubrimientos, desde el jardín infantil hasta el primer año básico. La autora, una destacada educadora chilena y Premio Nacional de Ciencias de la Educación 2003, analiza cuándo y cómo los niños deben aprender a leer, presentando un panorama teórico y práctico de la iniciación a la lectura desde la edad preescolar. Aprenderán a cómo crear un ambiente lector en casa, ideas para reconocer las primeras palabras y disfrutar juntos de los cuentos que abren la puerta a un universo de imaginación. Los temas centrales giran en torno al amor por la lectura, la importancia del juego como herramienta pedagógica y la adaptación de las metodologías a los ritmos de cada niño. Mabel Condemarín nos invita a valorar la curiosidad innata de los pequeños, ofreciendo herramientas para potenciar sus habilidades comunicativas y lingüísticas de manera afectuosa y efectiva. Este libro es especialmente valioso para nuestra realidad chilena, ya que ofrece un enfoque práctico y cercano a las necesidades de nuestras familias y aulas, promoviendo una educación lectora inclusiva y motivadora. Es un libro fascinante porque transforma el desafío de enseñar a leer en una aventura compartida, llena de risas y aprendizajes significativos. Te inspirará a ver la lectura no como una obligación, sino como un hermoso regalo que tus hijos llevarán consigo toda la vida. ¡Anímate a explorar sus páginas y a encender la chispa lectora en el corazón de los más chicos!
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Sobre el autor
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Mabel Condemarín Grimberg (Iquique, 3 de noviembre de 1931 – Santiago, 30 de marzo de 2004) fue una destacada educadora y escritora chilena, reconocida por sus fundamentales contribuciones en el campo de la enseñanza de la lectura y la escritura. Se formó como profesora en la Escuela Normal de La Serena y la Escuela Normal Superior José Abelardo Núñez, especializándose posteriormente en la enseñanza de la lectura y escritura en el State College School of Education de Los Ángeles, California. Su carrera docente incluyó un extenso periodo como académica en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde formó a generaciones de profesionales de la educación. Condemarín fue una incansable investigadora y divulgadora de métodos innovadores para el aprendizaje de la lectura, publicando numerosos textos en colaboración con su marido, el profesor Felipe Alliende. Su labor se extendió al ámbito público, donde en 1990 asumió la responsabilidad del área de lenguaje del Programa de las 900 escuelas con bajo rendimiento académico (P-900) en el Ministerio de Educación, y fue autora principal de programas de estudio para la reforma curricular. Su influencia trascendió las fronteras de Chile, siendo un referente en Latinoamérica y obteniendo el reconocimiento con escuelas que llevan su nombre en Perú y Colombia. En 2003, su invaluable trayectoria fue coronada con el Premio Nacional de Ciencias de la Educación.
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