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Howard Earl Gardner, nacido el 11 de julio de 1943 en Scranton, Pensilvania, Estados Unidos, es un destacado psicólogo del desarrollo y profesor de la Universidad de Harvard. Sus padres fueron inmigrantes judíos alemanes que huyeron de la Alemania nazi poco antes de la Segunda Guerra Mundial. Desde temprana edad, Gardner se mostró como un niño estudioso y con una gran afición por el piano. Obtuvo su licenciatura en Relaciones Sociales en 1965 y su doctorado en Psicología Social en 1971, ambos en la Universidad de Harvard. Gardner es mundialmente reconocido por haber formulado la innovadora "Teoría de las Inteligencias Múltiples", presentada en su seminal obra "Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences" (1983). Esta teoría revolucionó la comprensión de las capacidades cognitivas humanas al desafiar la noción tradicional de una inteligencia única y medible, proponiendo en cambio que los individuos poseen diversas formas de inteligencia, originalmente siete y luego expandidas a ocho o incluso nueve, que incluyen la lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, corporal-cinestésica, interpersonal, intrapersonal y naturalista. Su trabajo ha tenido un impacto significativo en la psicología y, especialmente, en el ámbito educativo, promoviendo una visión más inclusiva y diversa del potencial humano y fomentando metodologías de enseñanza que atiendan a los distintos estilos de aprendizaje. Co-dirigió el "Proyecto Zero" de Harvard desde 1972, un centro de investigación dedicado a mejorar el aprendizaje en las artes y otras disciplinas, y desde 1995 ha sido codirector de "The Good Project". A lo largo de su carrera, ha sido galardonado con numerosos reconocimientos, incluyendo el Premio Príncipe de Asturias de Ciencias Sociales en 2011 por sus valiosas investigaciones.