Los dramáticos escenarios de crisis ecológica actuales, validados por la ciencia en su gravedad e irreversibilidad, son también reconocidos por ser consecuencia de una determinada manera de pensar el mundo y la vida.<br/><br/>Sin embargo, son aún insuficientemente comprendidos y valorados en los dominios de las ciencias de la educación. Contrariamente (y no paradójicamente) la tecnología parece no tener dificultades para incorporase y ser considerada una nueva alfabetización, mientras que el analfabetismo ambiental campea las conciencias. Los conflictos ambientales son aquí y ahora, y acaso el mayor desafío que debe enfrentar la educación si pretende seguir siendo instrumento de un futuro justo y sustentable. Se trata de un problema ético, un dilema que reclama decisiones políticas que remiten a cambios epistémicos para resolver los pendientes sobre el cómo y el qué, y sobre todo el desde dónde abordar la educación ambiental, cuánto espacio abrirle en los proyectos educativos instituidos, cómo articularla con los saberes disciplinares y con saberes provenientes de otros campos sociales; y afrontar la estrategia necesaria para dominar la tecnología de la información y la comunicación, vuelta omnipresente también en la educación para poner ambas al servicio de la emancipación. Estos trabajos han sido escritos con ese ánimo y en diálogo con la práctica e intentan mostrar, adoptando un posicionamiento bien definido, la significatividad que han adquirido las reformas que plantea la EA para los educadores, en su cruce con las TIC y de cara a las transformaciones pedagógicas que exige urgentemente la crisis ecosocial presente.<br/><br/>NAZHIRA EDITORIAL | ARGENTINA<br/><br/>Este libro contiene el desarrollo de los siguientes temas, entre otros: Aproximación a un marco conceptual en EA Precisando los objetivos pedagógicos La Educación Ambiental y las TIC en contexto Modelando el guion didáctico de EA con TIC dirigido a los docentes La Educación Ambiental como "saber maldito" Entre las nuevas alfabetizaciones no está la Educación Ambiental La Educación Ambiental Crítica. Fundamentos políticos y conceptuales<br/>Con este libro usted podrá descubrir cómo la educación ambiental y la tecnología pueden integrarse para enfrentar la crisis ecosocial actual.<br/><br/>¡Adquiera ya este libro para analizar cómo la educación puede ser un instrumento para un futuro justo y sustentable!<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>TAGS: crisis ambiental; educación ambiental; tecnología y educación; justicia social; alfabetización ambiental; TIC en la educación; cambio climático