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Valeria Llobet es una destacada académica, investigadora y autora argentina, reconocida por su profundo trabajo en el campo de la infancia, la juventud y las políticas sociales. Posee un Doctorado en Psicología por la Universidad de Buenos Aires (UBA) y un Posdoctorado en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, lo que le ha permitido desarrollar una sólida base teórica y metodológica en sus áreas de especialización. Actualmente, se desempeña como investigadora del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) y como Profesora Asociada Regular en la Universidad Nacional de San Martín (UNSAM), donde también codirige el Centro de Estudios sobre Desigualdades, Sujetos e Instituciones (CEDESI) y coordina el Programa de Estudios Sociales en Infancia y Juventud. Su extensa obra se centra en el estudio crítico de las políticas de protección social dirigidas a niños, niñas y adolescentes, con una particular atención a las intersecciones de género, edad y las desigualdades estructurales. Llobet ha explorado cómo las instituciones y los saberes construyen la infancia, y ha investigado las experiencias cotidianas y las prácticas sociales en contextos de vulnerabilidad y exclusión. Ha sido autora y coautora de numerosos libros y artículos científicos, entre los que se destacan títulos como “Pensar la Infancia desde América Latina”, “Sentidos de la exclusión social”, "¿Fábrica de niños? Instituciones y políticas para la infancia en la era de los derechos" y su reciente publicación "Llegar a ser de otro modo. Futuridad, violencia e infancias en los márgenes urbanos" (2025). Además de su producción académica, Valeria Llobet es también reconocida por su contribución a la literatura infantil con obras como "¿Un hermanito?". Además de su labor académica, Valeria Llobet ha participado activamente en iniciativas orientadas a la igualdad de género y los derechos humanos, colaborando con organizaciones y campañas en Argentina. Su compromiso se refleja en una perspectiva que articula la investigación con la intervención social, buscando transformar las prácticas institucionales y promover la ciudadanía desde un enfoque de derechos.