Simetría dinámica

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Dirigido a la comunidad escolar chilena, el libro "Simetría dinámica", de los destacados matemáticos Claudi Alsina Català y Rafael Pérez Gómez, es una publicación esencial que invita a explorar las profundidades de la geometría y sus manifestaciones. Editado por Síntesis en 1989, esta obra se consolida como una guía fundamental para comprender las transformaciones geométricas y las intrincadas figuras que de ellas se derivan. Con un enfoque que equilibra el rigor académico con una presentación accesible, el texto ofrece tanto contenidos teóricos bien documentados como propuestas sugestivas que invitan a la reflexión y al descubrimiento. Es una pieza clave dentro de la colección "Matemáticas: cultura y aprendizaje", que busca acercar conceptos complejos a un público amplio, desde estudiantes ávidos hasta profesores y entusiastas de la disciplina. La reconocida trayectoria de Alsina Català en la investigación y divulgación matemática, así como su capacidad para hacer que las ideas complejas parezcan sencillas, se ve reflejada en cada página de este volumen, enriquecido por la coautoría de Pérez Gómez. "Simetría dinámica" es más que un libro de texto; es una invitación a desentrañar la belleza y la lógica que subyacen en las estructuras del mundo que nos rodea, fomentando una apreciación profunda por la armonía y el orden inherentes al pensamiento matemático.

Publicado 1989

Páginas 144

Editorial Sintesis

ISBN 978-84-7738-067-2

Idioma Español

Temas

# Matemáticas

Sobre los autores

Claudi Alsina Autor

5 libros en la biblioteca

Claudi Alsina Català (Barcelona, 30 de enero de 1952 - Barcelona, 16 de noviembre de 2025) fue un destacado matemático y profesor universitario español, reconocido por su vasta trayectoria en investigación, innovación educativa y divulgación de las matemáticas. Se doctoró en Matemáticas por la Universidad de Barcelona y realizó estudios de posgrado en la Universidad de Massachusetts. Ejerció como catedrático de Matemáticas en la Escuela Técnica Superior de Arquitectura de Barcelona, en la Universidad Politécnica de Cataluña, hasta su jubilación en 2016. Su trabajo abarcó especialidades como las ecuaciones funcionales, la visualización de conceptos matemáticos, la lógica difusa, la geometría presente en la obra de Gaudí y la metrología catalana. Además de sus contribuciones académicas, Alsina fue un prolífico autor de más de 50 libros y más de 400 artículos, dedicando una parte significativa de su obra a la popularización de las matemáticas, buscando acercar esta disciplina a un público amplio con un estilo ameno y accesible. Impartió más de mil conferencias en diversos países, consolidándose como una voz influyente en la pedagogía y divulgación matemática a nivel internacional. Recibió importantes reconocimientos, como la Distinción Jaume Vicens Vives en 1999 y la Creu de Sant Jordi en 2024.

Rafael Pérez Gómez Autor

2 libros en la biblioteca

Rafael Pérez Gómez es un destacado matemático español, nacido en Guadix en 1949. Con una trayectoria académica de más de cinco décadas, se ha desempeñado como profesor en el Departamento de Matemática Aplicada de la Universidad de Granada. Su prolífica carrera se ha centrado en diversas líneas de investigación, incluyendo la Simetría Cromática y las construcciones en Geometría Hiperbólica, así como la Teoría de la Elección Social y el software para la edificación. Ha sido galardonado con el Premio a la Excelencia Docente por la Universidad de Granada. Pérez Gómez es ampliamente reconocido por su capacidad para divulgar conceptos matemáticos complejos de manera accesible, reflejada en obras como "¿Por Qué Geometría?" (ISBN: 9788477384458) y "Simetría dinámica" (ISBN: 9788477380672), que coescribió. Es una autoridad en la geometría de la Alhambra, tema sobre el cual ha investigado por casi cuatro décadas y ha presentado en diversas publicaciones y conferencias, desentrañando las claves matemáticas y artísticas del monumento nazarí. Su enfoque multidisciplinario, que conecta las matemáticas con la historia y el arte, ha enriquecido la comprensión de la cultura y el aprendizaje, demostrando la belleza inherente a las estructuras matemáticas.