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Ángel Alsina Pastells es una figura prominente en el campo de la didáctica de las matemáticas, reconocido por su vasta trayectoria académica y su dedicación a la mejora de la educación en esta disciplina, con un enfoque particular en las etapas de educación infantil y primaria. Es doctor en Psicología por la Universidad Autónoma de Barcelona y ejerce como catedrático de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Girona, España, donde además dirige la Cátedra de Didáctica de las Matemáticas María Antonia Canals. Sus líneas de investigación se concentran en el aprendizaje y la enseñanza de las matemáticas en las primeras edades, así como en la formación tanto inicial como continua del profesorado. Ha explorado temas fundamentales como el desarrollo de competencias matemáticas mediante el uso de recursos lúdicos y manipulativos, y el diseño de itinerarios didácticos que faciliten la enseñanza de las matemáticas en niños de 3 a 6 años. El profesor Alsina es autor de una extensa producción bibliográfica, que incluye numerosos artículos científicos y libros que se han consolidado como referentes para educadores y formadores en el ámbito. Su influencia académica se extiende considerablemente, participando en múltiples actividades de formación permanente del profesorado de matemáticas tanto en España como en América Latina. Entre sus publicaciones más destacadas se encuentran títulos como "Desarrollo de competencias matemáticas con recursos lúdicos - manipulativo" e "Itinerarios didácticos para la enseñanza de las matemáticas de 3 a 6 años". Su obra promueve una visión que enfatiza un pensamiento matemático crítico, creativo y aplicable a situaciones reales, buscando una transformación en la didáctica de esta asignatura hacia un enfoque basado en competencias.