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Lectores ecuánimes una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones

Helena Modzelewski, en su obra 'Lectores ecuánimes: una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones', invita a un profundo viaje hacia la formación de ciudadanos comprometidos y sensibles. Este ensayo propone una innovadora metodología pedagógica, la "lectura ecuánime", que utiliza el poder de las narraciones para cultivar la empatía y la capacidad de reflexión crítica en los lectores. A través de esta aproximación, la autora, con una base filosófica inspirada en figuras como Walt Whitman y Martha Nussbaum, busca desarrollar la habilidad de cuestionar juicios de valor absolutos en los textos y de considerar las múltiples perspectivas y "contrarrelatos" que a menudo permanecen invisibilizados. La propuesta de Modzelewski se centra en la educación cívica mediante la exploración de las emociones políticas, ofreciendo herramientas para que estudiantes y docentes autorreflexionen sobre los sentimientos de los personajes y los propios, promoviendo una sensibilización hacia la pluralidad inherente a una sociedad democrática. Galardonado con el Premio Nacional de Literatura 2019 en la categoría de "Ensayo de Ciencias de la Educación", este libro de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad de la República es una contribución esencial para entender cómo la literatura puede ser un vehículo transformador en la construcción de individuos justos y solidarios.

Publicado 2020
Páginas 153
Editorial Universidad de la República de Uruguay, Facultad de Humanidades y Ciencias de la educación
Lugar Uruguay
ISBN 978-9974-0-1826-6
Idioma Español

Sobre el autor

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Helena Modzelewski es una destacada filósofa, escritora y educadora uruguaya, reconocida por su profundo trabajo en la intersección de la filosofía, la literatura y la educación. Nació el 30 de diciembre de 1968 en el barrio El Cerro de Montevideo, Uruguay, en el seno de una familia con ascendencia inmigrante, incluyendo raíces lituanas y polacas. Obtuvo su doctorado en Filosofía por la Universidad de Valencia, España, y una maestría en Literatura Latinoamericana por la Universidad de la República (Udelar), Uruguay. Actualmente, Modzelewski se desempeña como profesora asistente en el Departamento de Historia y Filosofía de la Educación de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Udelar. Su investigación se centra en la educación de las emociones para la promoción de un ethos democrático, explorando el papel crucial de la literatura en la generación de la autorreflexión necesaria para este fin. Es autora de la influyente obra "Lectores ecuánimes: una educación en ciudadanía a través de narraciones y emociones", libro que fue galardonado con el Premio Nacional de Literatura de Uruguay en 2019, en la categoría de "Ensayo de Ciencias de la Educación". En "Lectores ecuánimes", Modzelewski propone un innovador enfoque de educación cívica que subraya la importancia de las emociones políticas y el uso de narraciones para fomentar la formación de ciudadanos justos y solidarios. Su concepto de "lectura ecuánime" invita a los lectores a cuestionar juicios de valor absolutos y a reflexionar sobre múltiples perspectivas en los relatos, promoviendo una sensibilización emocional hacia la diversidad social. Además de su labor académica, ha contribuido como columnista en publicaciones como "Brecha" y "la diaria", enriqueciendo el debate público con sus análisis y reflexiones sobre prácticas educativas y ética democrática.

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