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La Resiliencia en Entornos Socioeducativos

Sentido, propuestas y experiencias

¿Cómo podemos transformar los desafíos en oportunidades de crecimiento y fortaleza en nuestras comunidades educativas? Este libro te invita a explorar la resiliencia más allá de la mera capacidad individual, posicionándola como un proceso dinámico y colectivo que se construye en el día a día. Coordinado por Jordi Grané Ortega y Anna Forés Miravalles, esta obra es una compilación de experiencias y estrategias de doce expertos que traspasan la teoría para ofrecer propuestas prácticas y concretas sobre cómo fomentar entornos socioeducativos afectivamente seguros. Los temas centrales profundizan en una comprensión holística de la resiliencia, desde su origen conceptual en la física hasta su aplicación pedagógica. Explora cómo la creación de sentido, el humor y el perdón son pilares fundamentales para este proceso, y enfatiza la necesidad de un "cambio de mirada" en las instituciones. El texto aboga por valorar las fortalezas y los logros para impulsar proyectos educativos transformadores, entendiendo la resiliencia como un tejido que afianza la confianza, el optimismo y la esperanza en la escuela. Esta lectura es una herramienta invaluable para estudiantes de pedagogía, psicólogos, educadores y bibliotecarios en Chile, brindando perspectivas y herramientas para fortalecer las comunidades escolares ante los desafíos actuales. En un contexto donde la resiliencia educativa ha demostrado ser clave para la mejora en aprendizajes y vinculación de los estudiantes chilenos, especialmente tras la pandemia, este libro ofrece caminos para crear ambientes donde cada actor pueda desarrollar plenamente sus competencias académicas, sociales y vocacionales. Sumérgete en sus páginas y descubre cómo la resiliencia puede ser el motor para una educación más fuerte y feliz en nuestro país.

Publicado 2012
Páginas 168
Editorial Narcea
Lugar España
ISBN 978-84-277-1805-0
Idioma Español

Sobre los autores

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Anna Forés Miravalles es una destacada pedagoga, escritora y académica española, nacida en Barcelona en febrero de 1966. Se licenció y doctoró en Filosofía y Ciencias de la Educación por la Universidad de Barcelona (UB). A lo largo de su trayectoria profesional, se ha consolidado como una influyente voz en el ámbito educativo, ejerciendo como profesora en el Departamento de Didáctica y Organización Educativa de la Universidad de Barcelona. Su investigación y docencia se centran en la educación, la didáctica, la innovación en los procesos de aprendizaje, con especial énfasis en la resiliencia y la neuroeducación. Reconocida por su prolífica producción académica y divulgativa, Anna Forés ha authored más de 40 artículos científicos y dieciséis libros. Entre sus obras más conocidas se encuentra "La Resiliencia en Entornos Socioeducativos", coescrita con Jordi Grané, un texto fundamental que explora la capacidad de superar adversidades en contextos educativos y sociales. También ha sido coautora de títulos como "La resiliencia", "Asertividad para gente extraordinaria" y "Neuromitos en educación". Además de su labor como autora y docente, Anna Forés dirige el Máster de Neuroeducación Avanzada y la Cátedra de Neuroeducación UB-EDU1st en la Universidad de Barcelona. Ha participado activamente en grupos de investigación como GR-EMA, INDAGA'T y AIRE (Asociación de Investigación para la Resiliencia). Su compromiso con la educación trascendió fronteras, impartiendo conferencias y formaciones para profesorado en diversos países, incluyendo Latinoamérica. En enero de 2025, fue investida como Académica de Número de la Academia Hispanoamericana de Doctores, un reconocimiento a su extraordinaria contribución al desarrollo académico y social.

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Jordi Grané Ortega, nacido en Sabadell, España, en 1962, es un reconocido filósofo y experto en ciencias sociales cuya trayectoria profesional y académica se ha centrado en la promoción de la convivencia, la resolución de conflictos y la resiliencia. Se licenció en Filosofía por la Universitat Autònoma de Barcelona, donde también cursó maestrías en Sociología y Gestión Pública. Su formación multidisciplinaria le ha permitido abordar temáticas complejas desde una perspectiva integral, consolidándose como una figura relevante en el ámbito socioeducativo y político. A lo largo de su carrera, Grané Ortega ha desempeñado roles significativos, incluyendo la dirección de másteres y posgrados en resolución de conflictos en diversas ciudades españolas como Barcelona, Menorca y Valencia. Fue director del diálogo «Los conflictos en la vida cotidiana» en el Fórum Universal de las Culturas 2004 y ha ejercido como asesor del Ayuntamiento de Barcelona y, actualmente, del de Sabadell. Además, es presidente de la Asociación de Investigación por la Resiliencia (AIRE) y fue director del Primer Congreso Europeo de Resiliencia, evidenciando su liderazgo y compromiso con el estudio y la aplicación práctica de la resiliencia. Su obra literaria y académica incluye títulos clave como "La resiliencia en entornos socioeducativos", coeditado con Anna Forés Miravalles, y "La resiliencia: crecer desde la adversidad". Su aportación más vanguardista se conoce como el concepto de resiliencia generativa, que ha influido en la comprensión de cómo los individuos y las comunidades pueden transformarse positivamente frente a la adversidad. La labor de Jordi Grané Ortega contribuye de manera fundamental al desarrollo de herramientas y enfoques para fomentar el bienestar y la capacidad de adaptación en diversos contextos sociales y educativos.

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