La biblioteca de aula

D. Ray Reutzel

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¡Prepárense, profes, estudiantes y bibliotecarios! En "La biblioteca de aula: Formas de potenciar su valor educativo", D. Ray Reutzel nos invita a descubrir el inmenso poder de las bibliotecas dentro de nuestras propias salas de clases. Este libro es una joya para quienes buscan encantar a las y los estudiantes con la lectura y transformar el espacio del aula en un verdadero rincón de exploración literaria. A través de estrategias probadas y basadas en la experiencia docente, Reutzel nos entrega herramientas prácticas para organizar y dinamizar la biblioteca de aula, haciendo que los libros sean accesibles y atractivos para todas y todos. ¿Se imaginan un lugar donde cada niño y niña encuentre ese libro que lo enganche, que lo haga soñar o aprender algo nuevo? Esta obra aborda temas cruciales como la selección de textos, la disposición del espacio y cómo integrar la lectura en el día a día, potenciando el logro de los alumnos en el aprendizaje de la lectura. Es una guía fundamental para que profesores y profesoras, con el apoyo de sus bibliotecarios, fomenten el amor por los libros y la alfabetización en sus estudiantes. Si buscas inspirarte y obtener ideas concretas para que la lectura florezca en tu aula, este libro es una lectura obligada.

Publicado 2006

Editorial Scholastic

ISBN 978-987-22721-0-4

Idioma Español

Temas

# Fomento lector # Lectura

Sobre el autor

D. Ray Reutzel Autor

1 libro en la biblioteca

D. Ray Reutzel es un académico y educador de renombre mundial, ampliamente reconocido por sus significativas contribuciones en el campo de la alfabetización temprana y la educación primaria. Se ha desempeñado como Profesor Distinguido de Educación Primaria y Preescolar, y como Director del Emma Eccles Jones Early Childhood Education Center en la Universidad Estatal de Utah. Su carrera académica incluye haber sido Decano del College of Education en la Universidad de Wyoming y el titular de la Cátedra Emma Eccles Jones en Educación de Alfabetización Temprana durante 14 años en la Universidad Estatal de Utah. Reutzel inició su trayectoria profesional como profesor de escuela primaria, para luego obtener un Bachillerato en Educación Infantil y Primaria de la Universidad de Wyoming en 1977, un Magíster en Lectura y Educación Primaria de la Universidad Estatal de Utah en 1980, y un Doctorado en Lectura, Artes del Lenguaje y Educación Primaria de la Universidad de Wyoming en 1982. Ha sido autor de más de 260 informes de investigación, artículos, libros y capítulos de libros, incluyendo el exitoso libro de texto "Teaching Children to Read: The Teacher Makes the Difference". Su obra también incluye "La biblioteca de aula: Formas de potenciar su valor educativo", coescrito con P.C. Fawson. Su excelencia académica ha sido reconocida con su inducción al International Reading Hall of Fame en 2011, y ha recibido prestigiosos galardones como el John C. Manning Public School Service Award de la International Reading Association en 2007, el A.B. Herr Award en 1999, el ALER Laureate Award en 2013 y el William S. Gray Citation of Merit en 2019. Además, ha ejercido como editor ejecutivo de The Journal of Educational Research y ha sido editor de Literacy Research and Instruction y The Reading Teacher.