Kairopoiésis. La Pedagogía del tiempo Oportuno
Equilibrio, Integratividad y Gozo.
**Kairopoiésis. La Pedagogía del tiempo Oportuno. Equilibrio, integratividad y gozo** de Agustina León Huerta, publicado en 2024, es una propuesta educativa vanguardista que nace de la experiencia de las escuelas chilenas de las Siervas de San José. Este libro nos invita a reflexionar sobre la "fragmentación humana" en el sistema educativo y nos ofrece herramientas para restablecer una armonía fundamental a través de un aprendizaje realmente integrativo. La autora introduce un innovador "Modelo neuro-psico-educativo integrativo circular", que fusiona neurociencia, psicología y educación para un desarrollo trascendente. Aquí descubrirás cómo elementos como la "Mente, Emoción, Cuerpo y Espíritu" (MECE) trabajan en conjunto, junto con el constructo MAFE y los sistemas PECIT, para gestionar la libertad y los valores desde los sentimientos activos basales (GAC). Este libro es fascinante porque no solo teoriza, sino que presenta una metodología probada que incluye prácticas como la meditación y juegos MAFE, buscando un equilibrio y gozo profundos en el proceso educativo. Es una lectura esencial para estudiantes de pedagogía, profesores y bibliotecarios que buscan estrategias para potenciar un aprendizaje holístico y significativo en nuestras aulas chilenas. ¡Descubre cómo el tiempo oportuno puede ser la clave para un desarrollo integral!
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Agustina León Huerta es una autora cuyo trabajo se enfoca en la intersección de la filosofía, la psicología y la educación, destacándose por su propuesta de un modelo pedagógico integrativo. Su obra más conocida, "Kairopoiésis. La Pedagogía del tiempo Oportuno. Equilibrio, integratividad y gozo", publicada en 2024, aborda la preocupación por la fragmentación humana en el ámbito educativo. En su libro, León Huerta presenta el "Modelo neuro-psico-educativo integrativo circular", una metodología que busca restablecer la armonía fundamental en el aprendizaje. Este modelo se ha implementado en las escuelas de las Siervas de San José en Chile desde el año 2007, consolidándose a través de investigaciones, eventos y prácticas como la meditación y los juegos MAFE. Su propuesta pedagógica integra la neurociencia, la psicología y la educación, utilizando el MECE (Mente, Emoción, Cuerpo y Espíritu) como estructura funcional y los sistemas PECIT como reguladores homeostáticos, con el fin de promover un desarrollo vital y un bien trascendente.
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