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Integrando el Centro de Recursos para el Aprendizaje al curriculum

Seminario internacional de Bibliotecarios escolares

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¡Descubre cómo integrar el Centro de Recursos para el Aprendizaje (CRA) al currículo escolar! Este libro del Ministerio de Educación, publicado en 1999 (ISBN: 9789567405985), es una guía esencial para profesores, bibliotecarios y estudiantes que buscan potenciar el aprendizaje a través de la biblioteca escolar. Olvídate de ver la biblioteca como un simple depósito de libros; este texto te muestra cómo transformarla en un centro dinámico que apoya la enseñanza y el aprendizaje en todas las asignaturas. "Integrando el Centro de Recursos para el Aprendizaje al currículo" no se centra en una trama narrativa tradicional, sino que presenta un análisis profundo y práctico de cómo integrar plenamente el CRA al plan de estudios. Se exploran diversas estrategias y metodologías para conectar los recursos de la biblioteca con las necesidades específicas de cada asignatura y nivel educativo. El libro no presenta personajes principales en el sentido tradicional de una novela, sino que se centra en las personas involucradas en el proceso educativo: profesores, alumnos, bibliotecarios y administradores escolares. Temas cruciales abordados incluyen la selección de materiales adecuados para diferentes edades y necesidades, la organización eficiente de recursos (impresos y digitales), y la formación de una comunidad lectora activa. El libro proporciona herramientas y orientaciones para crear un ambiente de aprendizaje dinámico y estimulante en la biblioteca escolar. Es interesante para cualquier persona involucrada en educación porque entrega estrategias concretas y prácticas para mejorar la calidad de la enseñanza y el aprendizaje, utilizando la biblioteca escolar como herramienta clave. Aprenderás a aprovechar al máximo el potencial del CRA para fomentar la lectura, la investigación y el desarrollo de habilidades en los estudiantes. Este libro, si bien es de 1999, mantiene vigencia por los principios pedagógicos que expone, los cuales aún son relevantes para la integración de bibliotecas escolares al currículo actual.

Publicado: 1999
Páginas: 389
Editorial: Ministerio de Educación
Lugar de publicación: Santiago
ISBN: 978-956-7405-98-5
Idioma: Español

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