¡Prepárense, educadoras y educadores de párvulos! ¿Listos para abrir un mundo de información y conocimiento a las mentes más jóvenes de Chile? Esta *Guía para Educadoras de Párvulos de los Niveles de Transición*, publicada por el Ministerio de Educación (MINEDUC) en 2012, es una herramienta esencial que desafía la visión tradicional de la lectura en la primera infancia. Se enfoca en cómo introducir y trabajar con *textos no literarios* —aquellos que informan y exponen— en los niveles de transición (pre-kínder y kínder). La guía explora la relevancia de poner textos informativos en manos de los niños, los distintos tipos de estos materiales y estrategias pedagógicas concretas para abordarlos en el aula, incluyendo ejemplos de experiencias de aprendizaje. Es parte del Plan Nacional de Fomento de la Lectura, buscando promover la lectura desde la primera infancia más allá de los cuentos tradicionales. Los temas centrales de este libro giran en torno al desarrollo de la literacidad informacional temprana y la comprensión de cómo los niños y niñas procesan y construyen conocimiento a partir de la información fidedigna. Ofrece un marco práctico para enriquecer el lenguaje oral y escrito, fomentar el pensamiento crítico y preparar a los párvulos para un mundo rico en diversos tipos de textos. Su relevancia radica en que entrega orientaciones pedagógicas directas y aplicables en el contexto educativo chileno, fortaleciendo el rol del educador como mediador clave en la formación de lectores activos y reflexivos. Leer esta guía es valioso porque equipa a las educadoras con metodologías innovadoras para potenciar el aprendizaje significativo en la primera infancia, expandiendo las oportunidades educativas y abordando aspectos psicológicos fundamentales del desarrollo cognitivo infantil. Permite entender mejor cómo los niños de 4 y 5 años pueden interactuar con textos expositivos, facilitando su comprensión del mundo y su preparación para etapas educativas futuras. Descubran cómo transformar sus salas de clases en espacios donde la curiosidad y el saber encuentren siempre un texto para explorar.