Geometría
¿Estás listo para transformar la enseñanza de la geometría en una aventura interactiva y significativa para tus estudiantes? En este estudio pionero, Marta Riveros y Pierina Zanocco nos invitan a redescubrir la geometría no como una serie de fórmulas abstractas, sino como un universo de formas y relaciones que se pueden explorar a través del juego y la simulación. El libro propone metodologías innovadoras que permiten a los docentes replantear sus clases, integrando actividades lúdicas y dinámicas que facilitan la comprensión de conceptos complejos. Se enfoca en cómo los juegos de simulación pueden ser herramientas poderosas para que los alumnos no solo aprendan, sino que experimenten y construyan su propio conocimiento geométrico, pasando de la memorización a la verdadera experimentación y análisis espacial. Los temas centrales giran en torno a la didáctica de la geometría, la pedagogía basada en el juego y la importancia de la educación activa. Para el contexto chileno, este libro es particularmente valioso al ofrecer una mirada fresca y aplicable a los desafíos de la enseñanza de las matemáticas en nuestras escuelas, promoviendo un aprendizaje más participativo y contextualizado que responde a las necesidades de los currículums actuales y futuros. Es una guía práctica que desafía las convenciones, proporcionando a profesores y futuros educadores estrategias concretas para fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la resolución de problemas geométricos de una manera que realmente cautive a los estudiantes. Sumérgete en sus páginas y descubre cómo revitalizar la experiencia de aprender y enseñar geometría.
Sobre los autores
1 libro en la biblioteca
Marta Riveros es una destacada autora chilena reconocida por sus contribuciones en el ámbito de la educación, especialmente en la didáctica de la geometría. Su obra más conocida, "Geometría" (ISBN: 9789561402584), se inscribe dentro de los juegos de simulación en educación, lo que sugiere un enfoque innovador y práctico para la enseñanza de esta disciplina. Este libro es una herramienta valiosa para estudiantes y educadores, facilitando el aprendizaje de conceptos geométricos a través de metodologías participativas y experienciales. Su trabajo refleja un profundo conocimiento de los desafíos pedagógicos y una dedicación a la creación de materiales educativos accesibles y efectivos. Si bien los detalles específicos sobre su trayectoria personal y académica no están ampliamente documentados en fuentes públicas, su impacto se evidencia en la relevancia y la permanencia de su obra en el contexto educativo chileno.
1 libro en la biblioteca
Pierina Zanocco Soto fue una destacada educadora, investigadora y autora chilena, cuya trayectoria se centró en la didáctica de la matemática y la evaluación educacional. Obtuvo su Magíster en Ciencias de la Educación con mención en Evaluación de la Universidad Católica de Chile, además de ser Profesora de Estado de Matemática y Estadística por la Universidad Técnica del Estado, y Profesora Básica con especialidad en Educación de Adultos. Su carrera profesional comenzó en Arica, para luego trasladarse a Santiago en 1963, donde ejerció como profesora de aula hasta 1971. Posteriormente, consolidó su experticia en investigación educacional a través de su trabajo en el Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) y en el CIDE. En 1978, fue reconocida con el Premio "Juan Abate Molina" otorgado por CONICYT a jóvenes investigadores. Durante sus 30 años como académica en la Pontificia Universidad Católica de Chile (1980-2010), Pierina Zanocco Soto jugó un rol fundamental en la formación continua de profesores y en la publicación de una docena de libros, muchos de los cuales sirvieron como guía para docentes de Educación Básica y Educadoras de Párvulos a lo largo del país. Fue coautora de textos escolares, y su obra incluye títulos como "Geometría" (ISBN: 9789561402584), publicado en 1981 por Ediciones Universidad Católica de Chile, y el artículo "Sentido del número: Una necesidad para lograr mejores aprendizajes matemáticos en los alumnos de EGB" (2003). También se le atribuye la publicación "¡Así de fácil! Enseñar a resolver un problema no debe ser un problema". Zanocco lideró y potenció la investigación y el desarrollo de la educación matemática, participando en proyectos de alcance nacional y latinoamericano, incluyendo consultorías para la UNESCO en Guatemala y Panamá, y para el Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación. Su compromiso con la educación matemática chilena se reflejó en su activa participación y rol directivo en la Sociedad Chilena de Educación Matemática (SOCHIEM), donde fue una pieza clave en el impulso y sostenibilidad de la Revista Chilena de Educación Matemática. Falleció en Santiago, Chile, en octubre de 2019, dejando un legado significativo en la formación de profesores y en el mejoramiento de la enseñanza de las matemáticas en Chile.
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