Filosofía para/ con niños y niñas

Carlos A. Cullen

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¿Te has preguntado alguna vez por qué las cosas son como son y cómo podemos construir un mundo mejor? "Filosofía para/ con niños y niñas" te invita a un viaje fascinante donde las preguntas son el mapa, no las respuestas cerradas. Este libro propone una forma entretenida y profunda de hacer filosofía junto a los más chicos, ya sea en casa o en la sala de clases. Es una invitación para que niñas y niños, de la mano de adultos curiosos, exploren grandes ideas a través del diálogo y la curiosidad, convirtiéndose en pequeños grandes pensadores que aprenden a cuestionar y reflexionar sobre todo lo que les rodea. Descubrirás cómo fomentar el pensamiento crítico, la capacidad de conversar y argumentar ideas con respeto, y el valor de escuchar otras opiniones. El libro nos muestra la importancia de la solidaridad y de construir conocimiento en comunidad, ayudándonos a entender que nuestras ideas y las de los demás son valiosas, y que juntos podemos levantar una sociedad más justa y consciente, donde cada voz cuenta. Este libro es una joya para las familias chilenas y para los profes que buscan despertar la chispa de la curiosidad y la reflexión. Ayuda a desarrollar mentes inquietas, capaces de cuestionar, de imaginar y de participar activamente en su entorno. Es una herramienta poderosa para que los niños de Chile crezcan con una base sólida de valores y pensamiento propio, listos para transformar su realidad. Atrévete a abrir la mente y el corazón a este mundo de preguntas.

Publicado 2019

Páginas 221

ISBN 978-987-771-027-4

Idioma Español

Temas

# Filosofía # Ensayo

Sobre el autor

Carlos A. Cullen Autor

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Carlos Augusto Cullen, un destacado filósofo argentino nacido el 18 de marzo de 1943 en Santa Fe, se ha consolidado como una figura clave en el pensamiento latinoamericano contemporáneo y un referente ineludible en el ámbito de la filosofía de la educación. Se licenció en Filosofía por la Universidad del Salvador y realizó estudios de posgrado en la Universidad de Friburgo, Alemania. Su trayectoria académica abarca décadas de docencia e investigación, siendo profesor por 26 años en la Universidad de Buenos Aires, en facultades como Filosofía y Letras y Psicología. Su labor se ha extendido también a diversas maestrías y como profesor invitado en universidades de México, Colombia, Chile, Uruguay, Brasil y El Salvador. Cullen es reconocido como miembro fundador del "polo argentino" del Movimiento de Filosofía de la Liberación, corriente desde la cual ha ejercido una crítica profunda al pensamiento occidental eurocéntrico. Su propuesta filosófica busca corregir la fenomenología a partir de la experiencia y sabiduría popular, resaltando la importancia de la otredad y la justicia. Ha dedicado gran parte de su obra a explorar la dimensión ético-política de la educación, abogando por un sistema que respete la singularidad de cada individuo y promueva la participación democrática. Fue director de Capacitación Docente (1989-1990) y Director General de Educación (1990-1992) en la Ciudad de Buenos Aires, y en 2022 recibió la distinción de Doctor Honoris Causa por la Universidad Nacional de La Plata. Entre sus publicaciones más influyentes se encuentran "Fenomenología de la crisis moral" (1978), "Reflexiones desde América" (1986-1987), "Autonomía moral, participación democrática y cuidado del otro" (1996), "Crítica de las razones de educar. Temas de Filosofía de la Educación" (1997) y "Filosofía para/con niños y niñas". Su vasto trabajo incluye más de cien artículos y colaboraciones en obras colectivas, consolidándolo como una voz esencial en el debate sobre la educación, la ética y la política en América Latina.