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Violeta Hemsy de Gainza (1929-2023) fue una destacada pianista, pedagoga musical y psicóloga social argentina, cuya influyente trayectoria trascendió las fronteras de su país. Nacida en Tucumán el 25 de enero de 1929, se erigió como una figura pionera en la educación musical latinoamericana, abogando por un enfoque que estimulaba la creatividad y respetaba los procesos individuales. Su legado se materializó en aproximadamente cuarenta publicaciones, traducidas a diversos idiomas, que abordaron la pedagogía general de la música, la didáctica del piano y la guitarra, los conjuntos vocales infantiles y juveniles, la improvisación musical y la musicoterapia. Su formación académica fue robusta y multifacética; obtuvo una Licenciatura en Música con especialidad en piano y un Profesorado de Química en la Universidad Nacional de Tucumán. Posteriormente, perfeccionó sus conocimientos en educación musical en el Teacher's College de la Universidad de Columbia en Nueva York y profundizó en eutonía con Gerda Alexander en París y Dinamarca. Además, se graduó como psicóloga social. A lo largo de su carrera, se desempeñó como profesora titular en diversas instituciones de prestigio en Argentina, incluyendo la Universidad de La Plata y conservatorios nacionales. Fue cofundadora y presidenta de la Asociación Argentina de Musicoterapia, y ejerció roles de liderazgo en la International Society for Music Education (ISME). La influencia de Hemsy de Gainza se extendió significativamente a través de su rol como ideóloga, creadora y presidenta del Foro Latinoamericano de Educación Musical (FLADEM) desde su fundación en 1995 hasta 2005, siendo posteriormente nombrada presidenta honoraria. Su trabajo recibió amplio reconocimiento, incluyendo la Medalla de Oro de la Peña El Cardón en 1987 y el Diploma al Mérito en Pedagogía Musical de la Fundación Konex en 1989. También fue distinguida como Profesora Honoraria de la Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación de Santiago de Chile en 2002. Falleció en Buenos Aires el 7 de julio de 2023, dejando un profundo impacto en generaciones de músicos y educadores, y su obra continúa siendo objeto de estudio e investigación en universidades de Latinoamérica.