'Evaluación formativa en el aula: orientaciones para docentes' se presenta como una guía esencial para la transformación de las prácticas pedagógicas, impulsando la evaluación no como un fin de control, sino como una herramienta intrínseca al proceso de enseñanza-aprendizaje. Publicado por la Unidad de Currículum y Evaluación del Ministerio de Educación de Chile en 2018, este texto profundiza en la política Nacional de Evaluación en el Aula, promoviendo una reflexión profunda sobre el quehacer docente y el desarrollo de aprendizajes de calidad en cada estudiante. La obra invita a docentes de enseñanza básica y media a enriquecer sus conocimientos y metodologías evaluativas, maximizando las oportunidades que ofrece la evaluación para el progreso del aprendizaje y el fortalecimiento de la calidad pedagógica. Se aleja de la concepción de la evaluación sumativa como mero instrumento de calificación, redefiniéndola como un proceso continuo de retroalimentación que informa tanto al estudiante sobre su progreso como al docente sobre la efectividad de sus estrategias. A través de sus capítulos, el libro aborda qué es y por qué realizar la evaluación formativa, cómo implementarla en la práctica y los roles que se requieren de los docentes para potenciarla, convirtiéndose en un recurso invaluable para el desarrollo profesional continuo en el área. Este documento destaca por su enfoque práctico y su compromiso con una educación más humana y justa, donde la evaluación es un motor para el crecimiento y la mejora constante de toda la comunidad educativa.