¿Y si el currículo fuera mucho más que una lista de asignaturas? Rolando Pinto Contreras, en su obra "El currículo crítico", nos invita a desarmar la visión tradicional de la educación y a repensar el currículo como una herramienta poderosa para la transformación social en América Latina. Lejos de ser solo planes y programas de estudio, Pinto lo concibe como una compleja estructura de recursos pedagógicos destinados a forjar una enseñanza emancipatoria, capaz de impulsar la libertad y la democracia desde las aulas. Este ensayo central explora los fundamentos de una pedagogía crítica que desafía los modelos educativos hegemónicos, a menudo importados y positivistas, que predominan en la región, incluido Chile. Inspirándose en las ideas de Paulo Freire, pero resignificándolas para el contexto latinoamericano, el autor propone un camino hacia la justicia social y la construcción de identidades culturales sólidas frente a las presiones de la globalización y el mercantilismo. Para estudiantes, profesores y bibliotecarios chilenos, este libro es una lectura esencial. Ofrece perspectivas críticas y herramientas para analizar cómo se construye el conocimiento en nuestras escuelas y cómo podemos participar activamente en el diseño de una educación más pertinente, liberadora y profundamente arraigada en nuestras realidades. Si buscas comprender y contribuir a una educación que realmente transforme, "El currículo crítico" es un excelente punto de partida para la reflexión y la acción.