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César Flores Solar es un destacado académico y especialista en educación matemática chileno. Se desempeña como Profesor Asistente en la Universidad de Concepción, Chile, donde sus líneas de investigación se centran en la Educación Matemática, el conocimiento matemático para la enseñanza, la educación matemática a nivel preescolar, y el razonamiento, la prueba y el proceso de demostración. Obtuvo su Licenciatura en Matemáticas de la Universidad de Chile en 2001. Su trabajo se extiende más allá del ámbito universitario, colaborando activamente con estudiantes de enseñanza básica y media en Chile para fomentar el desarrollo de sus habilidades de pensamiento matemático. Ha sido una figura clave en la promoción de las matemáticas en el país, ejerciendo como presidente regional de la Olimpíada Matemática Chilena. La relevancia de su obra se ve reflejada en publicaciones como "Ejercicios de razonamiento matemático", que abordan directamente su experticia en el desarrollo de competencias matemáticas y lógicas en el ámbito escolar.

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Carlos Pérez Wilson es un destacado académico e investigador chileno en el campo de la educación matemática, reconocido por sus significativas contribuciones al estudio y desarrollo de habilidades matemáticas en diversos contextos educativos. Obtuvo su Doctorado en Matemáticas Aplicadas por la Université de Pau et des Pays de l'Adour, Francia, y previamente se licenció y magíster en Ciencias con mención en Matemática por la Universidad de Concepción, Chile. Su sólida formación académica ha cimentado una carrera dedicada a la pedagogía y la investigación en matemáticas, con un enfoque particular en el aprendizaje inclusivo. A lo largo de su trayectoria profesional, Pérez Wilson ha ocupado importantes cargos, incluyendo el de Vicerrector Académico y Profesor Asociado en el Instituto de Ciencias Sociales de la Universidad de O'Higgins. Actualmente, se desempeña como Subdirector de Desarrollo Estratégico de la Universidad de Concepción. Su línea de investigación se centra en el desarrollo de habilidades matemáticas en niños y niñas, incluyendo aquellos con Necesidades Educativas Especiales (NEE), la integración de tecnologías en la enseñanza y la efectividad de metodologías innovadoras como el Método Abierto Basado en Números (ABN). Ha liderado y participado en múltiples proyectos de investigación, y es autor de numerosos artículos en revistas indexadas y capítulos de libros sobre educación matemática, además de obras como "Ejercicios de Razonamiento Matemático. Vol. 1", evidenciando su compromiso con la mejora de la enseñanza de las matemáticas en Chile. Su labor ha sido reconocida con distinciones como el Premio “Ciencia con Impacto” en Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Concepción. Es miembro de organizaciones internacionales como el National Council of Teachers of Mathematics (NCTM) y la International Society for Autism Research (ISAR), lo que subraya su influencia y colaboración en la comunidad académica global en su área de especialización.