Cuando la infancia mira

Sin calificaciones aún

Sinopsis: Habitamos un tiempo en que lo visual ha cobrado una centralidad tal que demanda a las y los educadores la necesidad de ocuparnos de la construcción de miradas sensibles, críticas y reflexivas en las infancias. La educación de la mirada y las problemáticas de la imagen constituyen una preocupación transversal que interpela tanto a especialistas como a generalistas en busca de una formación integral para estas subjetividades contemporáneas configuradas a la luz de múltiples imágenes y pantallas. Convoca a quienes abordan estas temáticas en distintos ámbitos: escuelas, museos y talleres. Este libro busca acompañar la tarea de formar a las infancias en la experiencia estética. Propone trascender los límites disciplinares para avanzar hacia un abordaje polifónico. Se ocupa especialmente del mirar y de quienes enseñan y sostienen la construcción de la mirada y de infancias que se empoderan de sus posibilidades de mirar y mirarse, de reflexionar sobre lo mirado y sobre los sentidos que construyen a partir de lo que suscita aquello que observan.

Publicado 2022

Páginas 214

ISBN 978-987-771-131-8

Idioma Español

Temas

# Arte

Sobre el autor

Patricia Berdichevsky Autor

2 libros en la biblioteca

Patricia Berdichevsky es una destacada profesional argentina con una extensa trayectoria en el ámbito de las artes visuales y la educación inicial. Posee una sólida formación académica, siendo Licenciada y Profesora en Artes Visuales por la Universidad Nacional de las Artes (UNA), y Profesora de Educación Inicial por el Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial "Sara C. de Eccleston". Además, ha profundizado sus estudios con un Diploma Superior en Educación, Imágenes y Medios otorgado por FLACSO. Su perfil multidisciplinario la posiciona como una voz autorizada en la intersección entre el arte y la pedagogía infantil. En su prolífica carrera, Berdichevsky se ha desempeñado como formadora y capacitadora de docentes de enseñanza artística, tanto a nivel inicial como primario, asesorando a instituciones educativas en Argentina y en la región, incluyendo países como Chile, Bolivia y Uruguay. Ha ejercido la docencia en profesorados de nivel terciario y universitario, y es titular de la cátedra de Lenguajes Artísticos en el Postítulo de Jardín Maternal del Instituto Eccleston. Su investigación se centra en la educación artística en la infancia y la primera infancia, la formación docente y la articulación entre museos y escuelas. Es autora y coautora de numerosas publicaciones que abordan la educación artística y el desarrollo infantil. Entre sus obras más conocidas se encuentran "Cuando la infancia mira: Educación, arte y cultura visual" (ISBN: 9789877711318) y "Desde la cuna" (ISBN: 9685938970), también conocido como "Arte desde la cuna", un recurso esencial para educadores y padres que buscan estimular el potencial de los niños desde sus primeros años. También ha contribuido con títulos como "Primeras Huellas: El lenguaje plástico visual en el Jardín Maternal" y "Artes Visuales: introducción al lenguaje de las imágenes". Su trabajo resalta la importancia de construir miradas sensibles, críticas y reflexivas en la infancia, promoviendo el arte como un conocimiento transdisciplinar.