¿Alguna vez te has detenido a pensar *cómo* piensas realmente? En "Cómo Pensamos", el influyente filósofo John Dewey nos desafía a ir más allá de la memorización y transformar nuestra aproximación al conocimiento. Lejos de la repetición mecánica, Dewey nos introduce al "pensamiento reflexivo", un proceso activo, persistente y cuidadoso donde la duda y la investigación se convierten en el motor esencial para resolver problemas y construir un saber fundamentado en evidencias. Este libro es fundamental para entender cómo se puede desarrollar una "actitud científica" en la educación, fomentando la curiosidad innata, la imaginación y la experimentación que son tan propias de la infancia. Sus ideas no solo revolucionaron la pedagogía, sino que siguen siendo pilares para una educación que forma ciudadanos críticos, capaces de analizar su entorno y participar activamente en la sociedad. Dewey creía en una enseñanza que integra la materia con los intereses del estudiante, promoviendo el "aprender haciendo". Para el sistema educativo chileno, esta obra resuena profundamente, ya que figuras clave como Darío Salas o Amanda Labarca se inspiraron en las teorías de Dewey para impulsar reformas que buscaron una educación más activa, secular y con acceso universal, cuya influencia perdura hasta hoy en nuestro currículum nacional. Es una invitación a estudiantes, profesores y bibliotecarios a explorar las páginas de este clásico para cultivar mentes autónomas y verdaderamente pensantes.