Cada niño un lector

Stanley L. Swartz , Carime Tra. Hagg

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¡Hola, futuros lectores! ¿Buscan mejorar sus habilidades lectoras o aprender cómo enseñar a leer de forma innovadora? Entonces "Cada Niño un Lector", de Stanley L. Swartz (con traducción y colaboración de Carime Hagg Hagg y Aurora Topete Sentíes), es el libro perfecto para ustedes. Publicado en 2010 por Ediciones Universidad Católica de Chile, este libro no es una simple novela, ¡es una guía práctica y completa! Swartz, un experto en educación con amplia experiencia en universidades de Estados Unidos y Latinoamérica, presenta estrategias probadas para la enseñanza de la lectura y escritura. Olvídense de métodos aburridos; este libro propone un "traspaso gradual de la responsabilidad", donde el profesor guía a los niños a leer y escribir de forma progresiva, compartiendo la interacción y el aprendizaje. El libro no tiene personajes ficticios, pero sí presenta a los niños y profesores como protagonistas de un proceso dinámico y colaborativo. Se explora el proceso completo, desde la lectura en voz alta hasta la escritura independiente, incluyendo etapas como la lectura compartida, guiada, y la escritura interactiva y edición interactiva. Se abordan temas cruciales como el desarrollo profesional docente, la creación de un buen ambiente de aprendizaje, y la evaluación efectiva de los aprendizajes. Con más de 300 páginas llenas de ideas innovadoras y ejemplos prácticos, "Cada Niño un Lector" es una herramienta invaluable para profesores, futuros profesores, y cualquier persona interesada en el fascinante mundo de la lectoescritura. ¡Prepárense para una lectura que les cambiará la forma de ver la enseñanza y el aprendizaje! ISBN: 9789561411173.

Publicado 2010

Páginas 301

Editorial Ediciones UC

Lugar Santiago

ISBN 978-956-14-1117-3

Idioma Español

Temas

# Animación Lectora # Educación – Enseñanza # Educación / Primaria # Desarrollo De La Lectura # Educación Y Fomento Lector # Desarrollo de la lectura - Enseñanza # Metodología # Apresto # Educación # Mediación # Lectura Y Escritura;apresto (lecto-escritura);desa # Enseñanza # Lenguaje

Sobre los autores

Carime Tra. Hagg Autor

1 libro en la biblioteca

Stanley L. Swartz Autor

4 libros en la biblioteca

Stanley L. Swartz es un destacado académico estadounidense, reconocido por su invaluable contribución en el campo de la educación, con un enfoque particular en la alfabetización y la educación especial. Actualmente, se desempeña como Profesor de Educación en la California State University, San Bernardino, donde integra las facultades de Educación Especial y Administración Educativa. Además, es el Director del Grupo de Investigación del Autismo y de la Fundación para el Aprendizaje Integral de la Lectoescritura Temprana (CELL). Su formación académica incluye un Bachillerato en Artes en psicología y filosofía de la University of Findlay, y obtuvo sus grados de Magíster en Educación y Doctor en Filosofía de la Bowling Green State University. La investigación del Dr. Swartz se centra en estrategias para el aprendizaje de la lectoescritura en niños con bajo rendimiento y aquellos con discapacidades, así como en el tratamiento y la inclusión de menores con Trastornos del Espectro Autista. Su impacto se extiende a nivel internacional, siendo distinguido como Maestro Honorífico en la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Autónoma de Baja California y como Profesor Visitante en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ha colaborado activamente con la Pontificia Universidad Católica de Chile y el Ministerio de Educación en el desarrollo de programas de alfabetización. Stanley L. Swartz es un prolífico autor de libros profesionales y textos infantiles, publicados tanto en inglés como en español, orientados a la capacitación docente en lectoescritura y al fomento del éxito lector en niños. Entre sus obras se destacan "Cada niño un lector", editado por Ediciones Universidad Católica de Chile, "Autism/Autismo", y "Enseñanza Inicial de la Lectura y la Escritura", publicado por Editorial Trillas.