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Actas del seminario internacional ¿Qué leer? ¿Cómo leer?

Perspectivas sobre lectura en la infancia

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¡Descubre las Actas del Seminario Internacional "¿Qué leer? ¿Cómo leer?"! Sumérgete en las apasionantes discusiones y reflexiones que surgieron en este importante seminario del Ministerio de Educación, publicado en 2013 (ISBN: 9789562924290). Este libro, ideal para profesores, bibliotecarios y estudiantes interesados en la promoción de la lectura, recopila las experiencias y perspectivas de diversos expertos en el ámbito de la educación y las bibliotecas escolares. Olvida la idea de una novela con personajes y trama; este libro presenta un compendio de artículos, debates y análisis sobre temas cruciales para fomentar la lectura en Chile. Se exploran diferentes perspectivas sobre qué libros elegir, cómo incentivar el hábito lector en niños y jóvenes, y cómo la lectura contribuye al desarrollo personal y social. Se discuten las tensiones entre la evaluación y el placer de leer, la importancia de la literatura juvenil y su conexión con los derechos humanos, y las estrategias para enseñar literatura de manera efectiva en la escuela. Este volumen no solo presenta información valiosa para comprender el panorama de la lectura en Chile, sino que también ofrece herramientas prácticas y reflexiones profundas para mejorar las prácticas de mediación lectora en bibliotecas escolares y aulas. Es una lectura esencial para quienes buscan comprender y potenciar el mundo de la lectura en nuestro país. Aprenderás sobre las mejores prácticas para fomentar la lectura, las tendencias en literatura juvenil y las diversas estrategias para promover una cultura lectora inclusiva. ¡No te lo pierdas!

Publicado 2013
Páginas 482
Editorial Ministerio de Educación
Lugar Santiago
ISBN 978-956-292-429-0
Idioma Español

Sobre el autor

M

110 libros en la biblioteca

El Ministerio de Educación de Chile (MINEDUC) es la institución estatal encargada de regular y fomentar el desarrollo de la educación en todos sus niveles en el país. Sus orígenes se remontan a la temprana República de Chile, con la Constitución de 1833 estableciendo la instrucción pública como una función preferente del Estado, y la posterior creación de un ministerio que incluía la instrucción pública en 1837, con Diego Portales como el primer ministro de Justicia, Culto e Instrucción Pública. La institución se configuró formalmente como Ministerio de Educación Pública en 1927, durante el gobierno de Carlos Ibáñez del Campo, separándose del Ministerio de Justicia para dedicarse exclusivamente a la gestión educativa. Desde marzo de 1990, es conocido simplemente como Ministerio de Educación. La misión del MINEDUC es asegurar un sistema educativo inclusivo y de calidad que contribuya a la formación integral y permanente de las personas, y al desarrollo del país. Esto lo logra mediante la formulación e implementación de políticas, normas y regulaciones que abarcan desde la educación parvularia hasta la educación superior. Asimismo, la institución promueve la investigación científica y tecnológica, la creación artística, y la protección y el incremento del patrimonio cultural de la nación. Como parte fundamental de su labor, el Ministerio de Educación de Chile es un prolífico autor y editor de materiales pedagógicos y documentos. A través de su Centro de Estudios, publica anualmente estadísticas, indicadores y análisis del sistema escolar chileno, además de textos escolares oficiales que se distribuyen de forma física y digital para estudiantes de todos los niveles. Estas publicaciones son cruciales para el apoyo a la toma de decisiones de políticas públicas y para el quehacer educativo nacional.

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