Mercè Clariana I Muntada

Mercè Clariana i Muntada es una destacada académica y experta en el campo de la psicología educativa, reconocida por sus contribuciones a la comprensión de los procesos de enseñanza y aprendizaje. Ha desarrollado una prolífica carrera investigadora y docente, principalmente asociada a la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB), donde figura como académica jubilada. Su trabajo se centra en áreas cruciales como las estrategias de enseñanza y aprendizaje, la procrastinación académica, el funcionamiento ejecutivo, la influencia de las actividades extraescolares y la conducta deshonesta en contextos educativos.

A lo largo de su trayectoria, Clariana i Muntada ha coescrito obras influyentes como "Estrategias de enseñanza y aprendizaje: Formación del profesorado y aplicación en la escuela" (1994), un texto fundamental para educadores que busca guiar al profesorado sobre cómo enseñar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propios métodos de aprendizaje y a desarrollar una metacognición efectiva. También es autora de "Ensenyar i aprendre: apunts de classe" (2000), "Informe psicopedagògic" y "Estil d'ensenyament i aprenentatge", evidenciando su compromiso con la formación pedagógica y la evaluación psicológica. Su producción académica incluye numerosos artículos en revistas especializadas, abordando temas como la relación entre la lectura por placer y el rendimiento académico, las diferencias de género en la indisciplina social e instruccional, y la procrastinación en estudiantes universitarios. Su legado radica en proporcionar herramientas y marcos teóricos que facilitan una enseñanza más consciente y un aprendizaje más autónomo.