Fernando Oyarzún Miranda

Fernando Oyarzún Miranda es un destacado profesor, músico y gestor cultural chileno, nacido en Punta Arenas. Su profunda vocación por la música y la enseñanza lo llevó a formarse en la Universidad de Concepción, donde obtuvo el título de Profesor de Estado en Música. Tras años de ejercicio docente y musical en diversas instituciones educativas chilenas, Oyarzún Miranda expandió sus horizontes académicos en Buenos Aires, Argentina. Allí, prosiguió sus estudios en el Conservatorio Municipal de Música "Manuel de Falla" y, posteriormente, en el prestigioso Conservatorio Nacional de Música "Carlos López Buchardo", dependiente del Instituto Universitario Nacional del Arte, donde se especializó obteniendo el Post Título de Profesor Nacional de Música con especialidad en Flautas Dulce.

Durante su residencia en la capital argentina, Oyarzún Miranda desarrolló un influyente método para la enseñanza de la flauta dulce, reconocido en 1996 por el Ministerio de Educación de Chile como "Material Didáctico Complementario de la Educación Chilena". Este material fue adquirido para su distribución nacional a través del Centro de Recursos de Aprendizaje (CRA) en 2008, 2009 y 2010, consolidándose como una herramienta pedagógica fundamental en la educación musical del país. Es autor de las obras "Mi primer libro de flauta dulce" y "Mi segundo libro de flauta dulce", ampliamente utilizadas en el ámbito educativo.

Como gestor cultural y músico, Fernando Oyarzún Miranda es cofundador del "Dúo Crearte", una formación musical con una trayectoria de más de dos décadas (al año 2012), con la cual ha difundido su trabajo creativo en numerosos escenarios de Chile, Argentina, Perú, Ecuador, Uruguay, Brasil y Paraguay. El dúo grabó la producción musical "Aproximación" en 1995, incluyendo composiciones propias y del repertorio latinoamericano. Además, Oyarzún Miranda ha mostrado un interés particular por la etnomusicología, realizando estudios con la Dra. Isabel Aretz, y ha ofrecido conciertos de música medieval, renacentista, barroca y del siglo XX.