Catalina Hernandez Riveros

Catalina Hernández Riveros es una destacada fonoaudióloga y autora chilena, reconocida por su significativa contribución al desarrollo del lenguaje y la lectoescritura en niños y niñas. Egresada de la Universidad de Chile, ha fortalecido su formación académica con un Diplomado en Neuropsicología Infantil de la Pontificia Universidad Católica de Chile, lo que subraya su experticia en el ámbito del desarrollo cognitivo y lingüístico en la infancia. Su trayectoria profesional se ha enfocado en la intervención en etapas preescolares y escolares, tanto en contextos educativos como clínicos, demostrando un profundo compromiso con la educación temprana y la estimulación de habilidades fundamentales.

Como autora, Hernández Riveros es coautora de la popular serie de cuadernos pedagógicos "Jugando con los sonidos", publicados por Caligrafix. Esta serie, cuyo primer volumen está recomendado para niños desde los 4 años, se centra en el desarrollo de la conciencia silábica y el reconocimiento de sonidos vocálicos y fonemas consonánticos iniciales, elementos cruciales para la adquisición del lenguaje oral y la preparación para la lectoescritura. Las obras de Hernández Riveros incorporan actividades basadas en las Bases Curriculares de la Educación Preescolar y, en ediciones más recientes, integran realidad aumentada para potenciar el aprendizaje interactivo. La serie "Jugando con los sonidos" cuenta con el respaldo de la Escuela de Fonoaudiología de la Universidad de Chile y la Carrera de Fonoaudiología de la Pontificia Universidad Católica de Chile, destacando la rigurosidad y fundamento científico de su propuesta pedagógica.

Además de su trabajo en conciencia fonológica, Catalina Hernández Riveros también ha participado en la creación de la serie "Jugando con los cuentos" de Enlace Editorial, enfocada en la estimulación del discurso narrativo. A través de sus diversas publicaciones, Hernández Riveros ofrece herramientas valiosas para educadores, terapeutas y familias, promoviendo un aprendizaje lúdico y efectivo que facilita la adquisición de competencias lingüísticas esenciales para el éxito escolar y personal de los niños.